ANALÝZA ZMĚN V POSTOJÍCH OBYVATEL V DŮSLEDKU EFEKTU NIMBY
11. 11. 2022Motivace obyvatel ČR k třídění komunálního odpadu
11. 11. 2022ABSTRAKT
Cílem statě je systematizovat klíčové znaky, které odlišují participativní přístupy od ostatních způsobů provádění evaluací. Na základě provedené srovnávací analýzy jednotlivých přístupů jsou proto identifikovány společné znaky, které jsou v článku představeny a vysvětleny. Ústřední část statě je věnována dvěma odlišným tradicím, s nimiž se lze v rámci participativních přístupů setkat, a to na jedné straně praktickým participativním evaluacím, jež jsou v článku reprezentovány utilizačním přístupem M. Pattona, a na straně druhé pak transformativním participativním evaluacím dokumentovaných svépomocným přístupem D. Fettermana. Předkládaná stať kromě toho poukazuje na historické souvislosti vzniku a rozvoje participativních přístupů a identifikuje jejich inspirace a ideové prameny. V tomto ohledu stať přibližuje podstatné charakteristiky dalšího z přístupů (responzivního), který měl podstatný vliv na utváření a rozvoj participativních evaluací.
KLÍČOVÁ SLOVA:
participativní evaluace; responzivní evaluace; utilizační přístup; svépomocná evaluace
KE STAŽENÍ:
https://www.researchgate.net/publication/313880097_Participativne_zalozene_evaluacni_pristupy